計畫緣起
計畫緣起
- 受到全球化與知識經濟的衝擊，以及勞動市場急遽變化的影響，單依靠勤勞不再是青年就業成功的保證，青年要能持續就業所需的能力門檻更是逐年提高，因此歐美先進國家從１９９０年代開始，都將提升青年就業力視為重要政策，促使青年具備核心就業力，以適應多元與彈性的職涯發展型態。
- 根據行政院青輔會「２００６年大專畢業生就業力調查報告」指出，目前大專畢業生就業狀況面臨三項挑戰：第一、學生多為被動學習，而未能及早針對個人的職涯發展進行規劃，故易造成學用不相符與專業能力不足的問題。第二、由於產業界與學界之間的連結合作不夠，產業對學校培養之人才滿意度低，學校培養之人才無法符合勞動市場所需。第三、各大專校院之就業輔導單位以及職輔人員人力與資源不足，無法提供有效的職涯輔導及資訊協助。因此，為國家整體發展而言，需藉由高等教育之推動，培養出適應力強、有能力且能符合產業升級所需的高素質人才。
- 我國政府於近年積極推動如「重點人才積極培育及運用規劃」及「獎勵大學教學卓越計畫」等重大政策，以期消弭大學教育與勞動市場的落差，提升畢業生就業競爭力。然而，為達到大專青年就業力教育提升之目的，高等教育體系中的職涯輔導單位具有極關鍵性之地位。由於社會多元化發展之趨勢，大專職涯輔導單位並非只侷限於實行傳統單一性的職涯輔導與諮商工作，其角色尚須能夠結合教學單位與校外資源，共同協助學生做好職涯規劃並擬定學習目標。
有鑑於此，為提升大專校院職涯輔導單位之功能，使其能有效的支援就業力教育系統的各個層面，特推動本試辦計畫。
計畫目的
就業力的提升為當前高等教育改革之關鍵議題，行政院青輔會將配合教育部所實施之「獎勵大學教學卓越計畫」，以「強化職涯輔導功能」出發，結合校內相關單位規劃「提升大專青年就業力試辦計畫」，以協助大專校院職涯輔導單位找出有效提升大專青年就業力的方法。本試辦計畫之目的如下：- 強化大專校院職涯輔導單位功能，並協助大專青年做好職涯（學習）規劃與建立學習歷程檔案。
- 建立職涯輔導標準作業流程與編製操作手冊，供職涯輔導人員參考，以依照不同的階段與需求，引導學生及早進行職涯探索及學習歷程規劃，並且透過大學專業訓練及就業力提升之相關課程或學程，強化其核心就業力技能，配合與企業進行實習或產學合作的機制，增加其工作經驗，並與校內外資源結合，以達到大專青年職場競爭力之提升。
- 建置大專青年「學習歷程檔案」。
- 建立納入畢業校友及產業回饋意見的課程規劃機制，進而規劃設計就業力課程或學程，以及其教學範例，並於課程中應考量協助學生發展工作經驗。
- 配合教育部有關高等教育畢業生流向問卷調查及建立資料庫之計畫，進行畢業生之追蹤服務，以作為學校提升大專青年就業力及改善職涯輔導工作之參考。